Die Metamorphose der Pflanzen, ein Rätsel

Seit 1980 befasse ich mich immer wieder mit der Metamorphose der Pflanze. Es ist etwas wunderbares zu versuchen das Wachstum der Pflanze nachzuvollziehen. Die Pflanze ist Bewegung, Verwandlung. Mal ändert sie sich langsam mal sprunghaft. Mit der Zeit merkt man, dass die Begriffe mit denen man zunächst an die Pflanze herangeht wie Blatt, Achse und Wurzel neu gegriffen werden müssen. Die Pflanze fordert die Beweglichkeit des Denkens heraus, starre Begriffssysteme verspottet sie.
Es war ursprünglich mein Anliegen die Metamorphose der Pflanze von der Keimpflanze über die grünende und blühende Pflanze bis hin zur Samenbildung an Hand von Goethes Schrift über die Metamorphose der Pflanzen mal nach zu vollziehen. Allerdings scheiterte mein Versuch. Ich konnte Goethes Überlegungen nur teilweise nachvollziehen. Können Sie das Staubblatt in all seinen Facetten aus dem Stengelblatt ableiten? Und wie sehen Sie die Metamorphose zwischen Staub- und Fruchtblatt? Ich konnte das nicht, und so tat sich eine Kluft auf zwischen der populären Auffassung, die besagt dass Staub- und Fruchtblatt Verwandlungsformen des Stengelblattes seien und mein Unvermögen das nachzuvollziehen. Goethes Art des Betrachtens überzeugte mich, es ermöglicht einen lebendigen Zugang zu den Pflanzen. Man lernt nicht nur den Namen kennen, man lernt auch die Pflanze kennen, man begegnet sie. Das war der Grund, wieso ich mich intensiver mit der Metamorphose zu befassen begann.

Metamorphosen im Pflanzenreich - Lesen im Buch der Verwandlungen

Februar 2011 erschien im Verlag Freies Geistesleben das Buch Metamorphosen im Pflanzenreich erschienen. In dem Buch mache ich Vorschläge für eine Erneuerung der Metamorphosenlehre. Das Buch berücksichtigt sowohl die Fortschritte die die Morphologie seit Goethe gemacht hat, als auch die Ergebnisse der molekular-genetischen Forschung der letzten 20 Jahre. Inhaltlich richtet sich das Sachbuch an Botaniker, Genetiker, Philosophen und an alle, die sich an den Metamorphosen der Pflanzen freuen.

Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse

Die Arbeiten an der Metamorphose der Pflanze führten zu einem Vorschlag zur Erweiterung der Metamorphoselehre. Etwas Wesentliches fehlt Goethes Metamorphoselehre. Schlussendlich fand ich die fehlenden Begriffen ausgerechnet in Goethes Nachlass, dort wo er von der organischen Entzweiung spricht im Sinne einer Polarität. Ohne Polarität keine Metamorphose. Ohne Entzweiung lässt sich kein drittes Entstehendes denken. Anstelle der von Troll betonten Grundorgantheorie, die auf der Unvergleichbarkeit von Wurzel, Sprossachse und Blatt beruht, schlage ich eine viergliedrige Grundorgantheorie auf der Basis der Polarität von Wurzel und Spross vor. Der Begriff der morphologischen Polarität ist ein Schlüssel zum Verständnis der vegetativen Grundorgane und führt schlussendlich auch zum Verständnis der Trennung der Geschlechter und Bildung der Blütenorgane. Zusätzlich zu den vier vegetativen Grundorganen, betrachte ich Sporangien und Gametangien ebenfalls als Grundorgane. Staub- und Fruchtblatt gehen aus dem Wechselspiel mehrerer Grundorgane hervor. Die Pflanzenmetamorphose ist keine reine Blattmetamorphose, mit dem Blatt verwandeln sich ebenso Sprossachse und Wurzel und die Fähigkeit der Seitenwurzel- und Seitensprossbildung.
Meine Studien führten dann weiter zu den  Lebermoosen, Blattfarnen, Schachtelhalmen und den Nacktsamigen. Gerade beim Vergleichen dieser Gruppen mit den Bedecktsamigen zeigt es sich, wie vorsichtig man sein muss mit den Begriffen, Blatt, Achse und Wurzel, die man an den Bedecktsamigen gebildet hat. In jeder Pflanzengruppe muss man diese Begriffe loslassen und neu fassen, erst dann kann man die Pflanzengruppen fruchtbar miteinander in Beziehung setzen. Die Plastizität befindet sich zwischen den Begriffen. Das Werdende fasst das Gewordene zusammen, Steigerung.
Die Arbeit befasst sich auch mit dem Begriff der anschauenden Urteilskraft. Der Begriff der anschauenden Urteilskraft ist ein gefährlicher Begriff. Er suggeriert eine Urteilskraft, die direkt mit dem Anschauen gegeben ist. Das wäre eine Fähigkeit, die jeder gerne haben möchte: Anschauen und Wissen. Was ist mit dem Begriff gemeint? Wenn der Begriff auf objektive Erfahrungen hinweist, sollte man auch als Forscher irgendwann mit diesen Erfahrungen konfrontiert werden, sonst hat der Begriff keinen Wert. Mehr darüber finden Sie in dem Buch.

Kulturpflanzen
Meine Arbeit bezieht sich sowohl auf Wild- als auch auf Kulturpflanzen. Behandelt sind u. a. Mais, Weizen, Kartoffel und Ackerbohne, es gibt auch eine Betrachtung über Gräser. In fortgeschrittenem Stadium sind Betrachtungen über Gerste und Dinkel.

Die präsentierten Forschungsergebnisse beruhen auf einem ausführlichen Studium und einer kritischen Analyse der morphologischen Literatur der letzten 70 Jahre. Ohne die Arbeiten und die Auseinandersetzung mit den Arbeiten von Johann Wolfgang Goethe, Julius Sachs, Karl von Goebel, Wilhelm Troll, Wolfgang Hagemann, Focko Weberling, Jochen Bockemühl, Andreas Suchantke, Henning Kunze, Rolf Rutishauser, Peter Sitte, Regine Classen-Bockhoff,  Hans-Jürgen Tillich und vielen anderen wäre diese Arbeit nicht möglich gewesen. Ein besonderer Dank geht an Hans Albrecht Froebe und meiner Frau.

Sie können die Arbeit mit Spenden unterstützen. Die geleistete Arbeit war nur dank Spenden möglich, wofür ich an dieser Stelle ebenfalls einen besonderen Dank ausspreche.

Veröffentlichungen

© 2009 Fotos  Peer Schilperoord • Kontakt: schilperoord@bluewin.ch